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冠状病毒（covid-19）的信息和资源

请访问UGA以下为最新的新型冠状病毒（covid-19）的信息从各单位的联系和更新。

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网上教学资源

  • 学习ELC – 自我导向取向分为必不可少的，推荐，和扩展的材料。小节包括与学生，班级管理沟通，评估学生的工作，定制brightspace，在在线情况下，学生的看法，以及后续步骤（超越基础）使用brightspace。
  • 从经济转型期国家ELC教程 –
    • 内容 - 包括创建课程内容，模块和主题，并复制课程之间的内容。
    • 通讯 - 包括讨论，电子邮件，公告，班级列表，日历和称为智能一个非常有用的功能。
    • 评估 - 包括测验，量规和分配工具。
    • 当然布局 - 在一个给定的ELC页上的“碎片”为一疗程的简短评论。
    • 成绩和成绩册 - 包括设立成绩册，出口档次，使用计算成绩。
  • 夏天2020场准备 – 包括课程的发布清单，让优秀的截屏，以及教学设计的基础知识。
  • 制作自己的媒体 – 创建您自己的媒体内容的一些最佳做法和指导方针，在您的课程中插入。
  • 如何使用kaltura捕获 - 在ELC使用创建的视频内容。
  • 从D2L和/或其他高等教育机构补充材料 -
    • 入门的教学资源 - 为课程，讨论，作业，测验书面资源，等级（由D2L brightspace）。
    • 介绍了教师 - 基本导航和创建讲师轮廓（brightspace教程）YouTube频道播放列表。
    • 开始的学期 - 在导入/导出课程组件，与班级名册，公告工作，创建组，释放条件的YouTube频道播放列表，创建讨论，创建作业（brightspace教程）。
    • 使用智能代理 - 此YouTube播放列表是大课程区段（brighspace教程）一个伟大的工具。
    • 建立成绩册 （范德比尔特大学）
    • 建立问题库 （亚利桑那大学）
    • 无障碍在线课程和教材 （brightspace）
  • 在为顾问的距离通知 - 学术咨询服务
  • 技术教学和学习的连续性 – 指令的办公室
  • 中心的教学和学习  |  CTL时事通讯存档

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