健康促进是一种行为的社会科学,从生物,环境,心理,生理和医学科学的借鉴,以促进健康和预防疾病,残疾和过早死亡通过教育推动自愿行为改变的活动。

健康促进是个人,团体,机构,社区和系统性的策略,以提高健康知识,态度,技能和行为的发展。

促进健康的目的是为了积极影响,影响他们的健康工作条件的个人和社区的健康行为以及生活和。

为什么是促进健康重要?

  • 健康促进改善个人,家庭,社区,国家的健康状况,和国家。
  • 健康促进提高所有人生活人的素质。
  • 健康促进减少过早死亡。
  • 通过预防为主,促进健康降低成本(资金和人力),个人,用人单位,家庭,保险公司,医疗机构,社区,国家和民族将花费医疗。

哪里健康教育工作吗?

在学校健康教育教健康为主题,促进和实现协调的学校健康项目,包括医疗服务,学生,工作人员和家长的健康教育,促进健康的学校环境,学校与社区的合作伙伴关系。在学区水平,他们发展教育的方法和材料;协调,促进和评估方案;写筹资建议。

在学院/大学校园的工作,健康教育是一个团队工作创造条件,使学生感受到有权作出健康的选择,创造一个充满爱心的社会环境的一部分。他们确定的需要;倡导并做社区组织;教整个课程或个别课程;发展大众媒体宣传;和火车同伴教育,辅导员,和/或主张。他们解决有关疾病的预防问题;消费者,环境,情绪,性健康;急救,安全和备灾;药物滥用预防;人的生长发育;营养和饮食的问题。他们可以管理授权和开展研究。

在公司,健康教育执行或协调员工辅导以及教育服务,员工健康风险评估和健康检查。他们设计,推广,引导和/或评估对体重控制,高血压,营养,药物滥用预防,强身健体,压力管理和戒烟项目;制定教育材料;并写赠款资金支持这些项目。他们帮助公司满足职业健康和安全法规,工作与媒体,并确定员工的社区卫生资源。

在卫生保健机构健康教育教育有关的医疗程序,运营,服务和治疗方案的患者,创建活动和奖励措施,以鼓励使用由高危患者服务;开展员工培训,并与有关行为,文化或社会障碍其它健康保健提供者协商;宣传自我保健;开展活动,以提高临床过程患者参与;教育的个体保护,促进和维护他们的健康和减少危险行为;做出适当的以社区为基础的推荐,并且写补助。

在社区组织和政府机构的健康教育帮助社区确定其需求,借鉴其解决问题的能力,并调动其资源开发,推广,实施和评估战略,以改善自己的健康状况。健康教育做社区组织和宣传,grantwriting,建立联盟,宣传和开发,生产和评估大众传媒卫生运动。

一个在哪里可以得到健康促进和健康教育培训?

一些人专门从事健康教育和寻求培训和认证的健康教育专家。其他执行所选健康教育的功能是什么,他们认为他们的主要责任(医疗,护理,社会工作,物理治疗,口腔卫生等)的一部分。外行工人在工作中学习做特定的,有限的教育任务,鼓励健康的行为。

对专业人士和其他学科的卫生专业人员不熟悉的健康教育知识,技能,理论和研究的专门机构,也不是他们的主要兴趣或专业发展的重点。这将限制其与客户和社区的有效性,以及它们的成本效益。

促进健康需要大量的专门研究。超过250所高校在美国,包括 公共卫生乔治亚学院的大学,提供本科和研究生在学校或社区健康教育,健康促进等相关商品(硕士和博士)学位。在全国范围内,自愿资格认证作为认证的健康教育专家(CHES)可从健康教育资格认证,INC(nchec)国家认监委。

CHES能力(健康教育需求评估;方案规划,执行和评估;服务协调;以及健康教育的需要,关注,资源通信)是通用的,以健康教育的实践中,无论是发生在学校,大学,工作场所,医疗保健设置,公共卫生环境或其他社区教育环境。 CHES每五年重新认证的基础上75小时认可的继续教育活动的情况的文件。